12月20日至21日，甘肃省教育科学研究院在定西市举办了2024年全省“数学文化视域下小学数学核心素养养成”专题培训会暨兰西城市群教研活动。

12月20日，在安定区关川实验学校举行了开幕式。省教科院党委书记、院长赵洪涛在讲话中强调，实现数学文化与核心素养的深度融合，是甘肃省迈向新一轮课程改革目标的重要举措，希望各级教研部门高度重视数学文化项目，健全区域工作协同推进机制，规划落实阶段目标任务，强化专业宣传引领，为广大教师持续搭建高品质的研修平台。市教育局党组书记、局长李安花在致辞中指出，培养学生数学核心素养，是促进学生数学思维、数学阅读与表达，增强解决实际问题能力的关键路径，更是塑造具备创新精神与实践能力人才的重要基石。定西市将以本次活动为契机，进一步加强和改进新时代基础教育教研工作，并为推进兰西城市群教育事业互融发展提供定西方案、做出定西贡献。

12月20日下午至21日上午，西南大学二级教授、全国数学教育研究会副理事长宋乃庆教授、省教育厅课程教材中心副主任张炳意分别作了《教育强国背景下数学文化促进儿童素养发展的探索》《数学文化：理解性学习与教学支架》专题讲座。

重庆市江津区滨江四牌坊小学王胤霖、苏岩霞、安定区第一实验小学蔺慧霞老师分别展示了《哥尼斯堡“七桥问题”》《从锯子的发明谈起》《负数的认识》优秀课例。四位学科专家结合课例进行评课交流，分享了渗透数学文化促进学生核心素养提升的有益探索和教学建议。

在为期两天的培训活动中，与会者通过聆听专家的讲座、观摩优秀示范课程以及参与互动式的评课交流，对数学文化及其在小学数学核心素养中的应用有了更为全面和深入的理解。与会的数学教师纷纷表示，要将所领悟的理念与方法融入日常教学实践，设计更具启发性和实践性的教学活动，激发学生的学习热情和探索欲望，持续提高学生的数学思维水平，为培育具备创新精神和实践能力的新时代人才奠定坚实基础。

来自全省各市（州）及兰西城市群的各级教育行政部门相关负责同志、课例展示专家、小学校长、教学副校长、数学教研员、骨干教师代表等共计 600 余人参加活动。